Life coaching

ePsihoterapija 05.09.2011. u Coaching

Life coaching je proces u kojem partnerski odnos između klijenta i coacha, uz korišćenje specifičnih coaching tehnika, dovodi do otkrivanja i oslobađanja lične mudrosti i snage klijenta a time i povećanja njegovih kompetencija za dostizanja ciljeva i vrhunskih postignuća.

To je proces efikasnog učenja koji dovodi do ličnog razvoja, uspešnosti u raznim segmentima življenja i zadovoljstva klijenta sopstvenim životom. …nastavak.

Pas u terapijskoj sobi 3. deo

ePsihoterapija 25.08.2011. u Istorija psihologije, Životinje i terapija

Skoro je otkrivena i malo poznata činjenica da je Frojdov pas, čau čau po imenu Jofi,  često bio prisutan u ordinaciji tokom njegovih senasi. Na osnovu njegovih beleški, saznalo se  je prvobitno psa držao u ordinaciji kako bi on bio opušteniji, ali je otkrio da sličan efekat ima i na njegove pacijente. Bili su opušteniji, spremniji da govore o teškim temama i manje bili u “otporu”. Spekulišući o razlozima, zaključio je da bi uzrok tome mogao biti to što pas (koga je pacijent mogao da vidi, za razliku od psihoanalitičara- koji mu je sedeo van vidnog polja) nije pokazivao nikakve znake neslaganja ili neodobravanja ma šta pacijent pričao. Frojd je zaključio da ovo kod njegovih pacijenata stvara osećaj sigurnosti i prihvatanja. …nastavak.

Terapija uz asistenciju životinja 2. deo

ePsihoterapija 17.07.2011. u Životinje i terapija

Životinje su u proces lečenja ljudi uvođene spontano i neplanski, kada su medicinske sestre i osoblje rehabilitacionih centara uočili da pacijenti reaguju sjajno na ljubimce koje su dovodili posetioci.

Danas postoji nekoliko različitih oblasti u kojima se koriste životinje. Prvo je nespecifična upotreba životinja (aktivnosti uz asistenciju životinja ili AAA−skraćenica koja se koristi na engleskom govornom području).  Ovde je uloga životinja pre  svega da motivišu učesnike na interakciju, rekreaciju, edukaciju i uopšte, unaprede kvalitet nege stvarajući prijateljsku i pozitivnu atmosferu.  U tom cilju se trenirane životinje (npr. psi, zečevi i sl.) dovode na dečija odeljenja bolnica, u domove za stare ili dnevni boravak osoba sa invaliditetom, kako bi se korisnici igrali sa njima, mazili ih i sl. Kriterijumi koje životinje moraju ispunjavati nisu toliko visoki kao za druge aktivnosti, i obično vlasnici sa svojim ljubimcima prolaze određeni program selekcije i obuke, a kasnije kao volonteri, vode svoje ljubimce u određene ustanove ili ih dovode na svoje farme. Pored pasa, mačaka, zečeva, koriste se i konji, delfini i druge životinje u posebnim centrima. …nastavak.

Terapijska moć životinja 1. deo

ePsihoterapija 18.06.2011. u Životinje i terapija

Kao mala sam obožavala životinje i da nisam postala psihoterapeut, sigurno bih postala veterinar. Uvek sam lako uspevala da uspostavim kontakt sa životinjama i jako su mi prijale. I nije bilo razlike u tome koje su- jednako bih se obradovala kada bi mi doneli žabu, gusenicu ili malo mače. Sećam se jednog goluba koga smo othranili nakon što je ispao iz gnezda i kada je već porastao i odleteo, dugo se svako jutro vraćao kroz prozor i počinjao da kljuca  onog ko je spavao najbliže- da bi dobio svoju porciju žita. Iako svakodnevno budjenje u ranu zoru, dok  golub uporno kljuca u glavu ne izgleda naročito primamljivo, ima u tome nečeg više što je teško opisati…

Taj neverovatan osećaj kontakta- kada pogodim šta traže, kada se gurkaju da se maze, kada malo lane konačno ima poverenja da priđe i dozvoli dodir- to se nekako zauvek ureže i vezano je za bliskost, za neku vrstu ušuškanosti i topline. Oduvek sam verovala i sama se iznova uveravala da životinje mogu na neverovatne načine da dopru do ljudi i da ih menjaju. A onda sam otkrila da neki ljudi, negde tamo, rade na nečemu što se zove terapija uz asistenciju životinja. …nastavak.

Šta se dogodilo sa malim Albertom?

ePsihoterapija 02.05.2011. u Istorija psihologije, Zanimljivosti

Mnogi od nas se sećaju kako smo, na časovima psihologije, zapanjeno slušali priče o nekim psihološkim eksperimentima u prošlosti. Jedan od najintrigantnijih, i etički svakako najupitnijih, je onaj sa malim Alebertom.

Sve je počelo 1920.godine kada je napravljen  snimak eksperimenta u kome su Votson i Rajnerova nastojali da pokažu da se strahovi mogu steći učenjem (i da nisu nužno posledica nesvesnih procesa, što je u to vreme bilo ustaljeno mišljenje pod uticajem psihoanalize). Dečaka starog 9 meseci, koga su u svom radu nazvali Albert B., su izlagali istovremenom iznenadnom neprijatnom zvuku i belom pacovu i tako stvorili kod njega strah od objekta koji ranije nije postojao. …nastavak.